護理康復系 部門簡介

? ? ? ?我院護理康復系歸屬二級學院建制，目前開設四個專業(yè)：護理專業(yè)、助產專業(yè)、康復治療技術專業(yè)和中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)。

? ? ? ?擁有一支熱愛醫(yī)學教育事業(yè)、具有較高教育教學和科研水平的“雙師型”教師隊伍，承擔省級科研課題一項。

? ? ? ?護康系注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力。現有實訓中心一棟，設有專業(yè)相關實訓室43間，如基礎護理實訓室，健康評估實訓室、內科、外科、婦科、兒科、急救、助產、老年、中醫(yī)等護理（助產）實訓室，運動治療、作業(yè)治療、康復評定、物理因子治療、康復輔助器具實、言語治療、人體運動學、針灸康復等康復（中醫(yī)）治療實訓室。能有效滿足護理、助產、康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)學生的所有校內教學實訓需求。同時，擁有 ?家校外實訓基地，更好地為學生提供實習實訓條件。

? ? ? ?護康系秉承“明德拓新，厚學至善”的校訓，致力于培養(yǎng)德技雙修的復合型專業(yè)人才。

1、護理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

? ? ? ?本專業(yè)培養(yǎng)具有信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的護理崗位，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質技術技能人才。

主要課程

? ? ? ?人體形態(tài)與結構、生理學、病理學、藥理學、生物化學、病原生物學與免疫學、護理學導論、健康評估、護理學基礎、母嬰護理、兒童護理、成人護理、老年護理、急危重癥護理等。

核心技能

? ? ? ?1.掌握基本護理知識、技術和?？谱o理基本技術，具有過硬的臨床操作能力，具備對常見病、多發(fā)病進行觀察、評估與整體護理的能力,對危、急、重癥病人進行應急處理和配合搶救的能力；

? ? ? ?2.初步具備社區(qū)護理、保健、預防、康復護理能力；

? ? ? ?3.能夠獨立進行常見疾病的健康教育和衛(wèi)生保健指導。

就業(yè)方向

? ? ? ?主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構，從事臨床護理、健康保健工作。

職業(yè)技能證書

? ? ? ?護士執(zhí)業(yè)資格證書。

2、助產專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

? ? ? ?本專業(yè)培養(yǎng)具有信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握助產專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能,具備較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的助產和護理崗位，能夠從事助產、母嬰保健和臨床護理等工作的高素質技能型人才。

主要課程

? ? ? ?人體形態(tài)與結構、生理學、病理學、藥理學、生物化學、病原生物學與免疫學、護理學導論、健康評估、護理學基礎、助產學、婦科護理、兒童護理、成人護理、急危重癥護理。

核心技能

? ? ? ?1.掌握基本護理知識、技術和?？谱o理基本技術，具有過硬的臨床操作能力，具備對常見病、多發(fā)病進行觀察、評估與整體護理的能力,?對危、急、重癥病人進行應急處理和配合搶救的能力；

? ? ? ?2.能夠獨立進行常見疾病的健康教育和衛(wèi)生保健指導。

? ? ? ?3.掌握助產、母嬰保健、優(yōu)生優(yōu)育等相關知識，具備規(guī)范的妊娠診斷、產前檢查、正常接生、產后處理及新生兒處理的能力，具備對難產及產科急、危、重癥患者初步的應急處理能 力和配合搶救能力。

就業(yè)方向

? ? ? ?面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的助產和護理崗位，能夠從事助產、母嬰保健和臨床護理等工作。

職業(yè)技能證書

? ? ? ?護士執(zhí)業(yè)資格證書、計劃生育助產技術資格證。

3、康復治療技術專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

? ? ? ?本專業(yè)培養(yǎng)具有信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握康復治療技術專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。

主要課程

? ? ? ?人體解剖學、生理學、病理學、人體發(fā)育學、康復醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、康復心理學、人體運動學、康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療技術、言語治療技術、中國傳統康復技術、常見疾病康復。

核心技能

? ? ? ?1.能正確采集病史，為患者進行肢體運動功能、日常作業(yè)能力、感覺知覺及認知功能、手功能和言語障礙等的評估，并根據評估結果，制訂功能訓練。

? ? ? ?2.能夠為患者進行規(guī)范地運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療等相關康復治療。

? ? ? ?3.能運用推拿、按摩等中國傳統康復技術對患者進行康復治療。

就業(yè)方向

? ? ? ?在各級綜合醫(yī)院的康復科、康復機構、養(yǎng)老保健機構、社區(qū)服務機構等，開展康復、保健、醫(yī)療及預防等方面工作。

職業(yè)技能證書

? ? ? ?康復醫(yī)學治療技術士、康復醫(yī)學治療技術師。

4、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

? ? ? ?本專業(yè)培養(yǎng)具有信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質技能型人才。

主要課程

? ? ? ?醫(yī)學基礎概要、營養(yǎng)學、中醫(yī)診斷學、經絡與腧穴、中醫(yī)臨床概要、亞健康、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)飲食保健學、中國傳統氣功養(yǎng)生學、運動保健學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、人文環(huán)境養(yǎng)生學、實用流行保健技術。

核心技能

? ? ? ?1.具有運用中醫(yī)理論及推拿、艾灸、飲食保健、運動保健、流行保健、氣功養(yǎng)生、體質調養(yǎng)、情志調護等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術和方法維護和修復人體健康的能力。

? ? ? ?2.具有對亞健康狀態(tài)進行保健調治及對慢性疾病進行防治的能力。

? ? ? ?3.能獨立開展對服務對象健康狀況的監(jiān)測、分析、評估，具有健康咨詢指導、健康危險因素干預和制定健康促進管理計劃的能力。

就業(yè)方向

? ? ? ?主要面向各級各類衛(wèi)生健康服務機構、營養(yǎng)保健機構、健康咨詢服務機構，從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作。

職業(yè)技能證書

? ? ? ?公共營養(yǎng)師、保健調理師、健康管理師、養(yǎng)生保健師。